SERA VERDAD LA “EDUCACION SUPERIOR DE ALTA CALIDAD”
M.Sc.Francisco Bohórquez
Docente Investigador UCEBOL
Los que participamos del proceso aprendizaje enseñanza, Docentes, Profesores, Catedráticos; creemos que agotamos nuestras posibilidades con la mera transmisión recepción de conocimientos a nuestra gigantesca audiencia estudiantil.
Los padres de familia creen que delegando esta misión a la universidad ya hicieron mucho. y descansan felices esperando un nuevo Profesional
Nada más incierto ya que no se garantiza ni estudio, ni educación eficaz.
Si los Docentes no adquieren habilidades creativas e instrumentos para que estos conceptos básicos sean el éxito del mañana de esta amplia gama de estudiantes.
Desde hace algún tiempo los planes y programas de estudio con los que se están formando nuestros estudiantes no son resultado de diseños que articulen concepciones filosóficas y paradigmas educativos definidos, que a la larga formaran profesionales con valores y competencias que la sociedad espera de ellos.
La educación actualmente debe pensar en profesionales que despeñaran sus laborares entre el 2020 y el 2030, en sociedades inimaginables, por lo tanto el currículo debe rediseñarse científicamente encadenando la practica con la teoría y la transversabilidad de los conocimientos.
El currículo es la columna vertebral del proceso aprendizaje enseñanza esta compuesto por un plan que con lleva ellos programas, el plan de estudios, los contenidos mínimos, las competencias y el sistema de evaluación.
Esto es lo que llamamos Plan de estudios o malla curricular.
Este programa constituye un estrategia para que Docentes racionalicen las intenciones, las competencias, los cursos de acción y evaluación del proceso aprendizaje enseñanza que posibilite un sin fin de logros y éxitos entre los estudiantes.
Para esto pensemos en lo siguiente al rediseñar y formar a nuestros nuevos profesionales.
El Profesional antes y después de serlo es un ciudadano, la Universidad debe educarlo para vivir en sociedad y no a espaldas
Estos estudios ayudaran a este profesional a resolver los problemas que a diario se les presentaran en su desarrollo profesional.
Las universidades tienen que formar profesionales que resuelvan problemas, dado la velocidad de los cambios que se avecinan. En todo aspecto científico, cultural, social.
Actualmente están apareciendo nuevos desafíos en la educación si las Universidades no se apropian de ellas perderán eficacia
A modo de ejemplo enumeremos el proceso educativo de Dale que ejemplifica de la siguiente forma.
Educar a partir de la forma mas fácil y que requiere mas tiempo: son las experiencias directas, lo que hago con mis manos APRENDO.
Luego las experiencias simuladas, con representaciones teatrales.
Los audios visuales, la Televisión , el cine Las imágenes fijas, diapositivas Data Show, Lo que veo ME ACUERDO
Los símbolos orales, algunos sonidos
Los símbolos visuales, esquemas, diagramas, mapas conceptuales
Y Por ultimo escribir en la pizarra. algunos realizan un dictado Lo que OIGO me olvido
Estos últimos son los que utilizan la mayoría de los docentes, son los mas difíciles abstractos y monótonos, con los cuales el estudiante se aburre y no memoriza nada, dada la cantidad de conocimientos
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